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运用分类指导法提升高中生英语概要写作能力的实证研究

 

摘  要

在2017年的高考改革中,上海高考英语试卷写作部分增加了概要写作这一新题型。概要写作是一种“阅读+写作”的复合型任务,因此对高中生的词汇、句法、阅读理解能力、归纳概括能力和书面表达能力等诸多方面提出了很高的要求。

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